Novidades para o ano que vem

O ano ainda não terminou, mas já estou preparando novidades para o ano que vem. Vou postar todas as apostilas extra que tenho (e mais algumas que vou preparar durante as férias) e atualizar os blogs de todas as classes, assim mesmo não sendo meu aluno você terá material extra caso precise praticar ou resolver dúvidas.

Além dessa novidade, o calendário do blog aqui será atualizado semanalmente, também vou colocar um calendário nos blogs das minhas classes, com data de entrega de homework, exercícios e outras informações que servirão sempre como uma "agenda" online para os alunos.

O site das classes (Mestre com Carinho) será atualizado durante as férias, com muitos vídeos e música para ouvir, baixar e aprender. Também colocarei links "preciosos" lá, para ajudar em seu aprendizado. Também nesse site, haverá muitos jogos online relacionados às lições que você está aprendendo no CCAA.

A maior novidade são as Wikis das classes, já estou preparando-as, será um local onde você se registrará e fará exercícios online, na forma escrita e auditiva, e também haverá um local para tirar suas dúvidas. Nas classes de nível intermediário e avançado, postarei discussões sobre os assuntos tratados em classe, como uma extensão da aula.

Bem, você só não aprenderá se não quiser, recursos para aprender haverá muitos, você só precisa acessar e participar.

Quer mais informação? Visite o blog de sua classe, consulte os links na barra lateral.

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Não tem um email válido?

A partir do ano que vem provavelmente não entregaremos mais "apostilas" extra na sala de aula, todo material extra que seu professor quiser passar será enviado diretamente para seu email.

Por quê isso vai acontecer?

Oa professores gastam horas preparando uma apostila que irá ajudar seus alunos a entender melhor e praticar o que aprendem (o que nunca é demais, já que a prática leva à perfeição), mas não temos muito tempo para desenvolver essas atividades em classe, temos um cronograma a seguir e também um livro todo para ensinar em cada semestre.

Alguns alunos (não a maioria, mas uma grande parte) pega essas "folhinhas" - como chamam, dobram e enfiam no meio do livro. E lá ficarão para todo o sempre. Na aula seguinte, os outros têm a sua preenchida mas esses alunos "esquecem" de fazer as deles, ou então dizem que fizeram mas deixaram "sabe lá Deus onde."

Fica chato preparar uma atividade com todo o carinho, pensando em seus alunos e depois ter como resposta o pouco-caso. E a escola paga para tirar cópias, isso quando o professor já não faz as cópias do próprio bolso. É justo isso?

O interessante é que os alunos que mais precisam são os que trazem dezenas de desculpas esfarrapadas no lugar da atividade pronta.

Dessa forma (enviando por email) o aluno interessado irá imprimir e fazer sua atividade em casa, trazendo na aula seguinte para ser corrigida. Aquele aluno preguiçoso que não quer saber de nada vai continuar não fazendo, a diferença é que não dará prejuízo para mais ninguém, a não ser para ele mesmo.

A César o que é de César

Justiça seja feita, os alunos que têm um bom desenvolvimento em classe são também os mais interessados, até pedem atividades extra. Quem não se interessa, não vai fazer mesmo, e adivinhem quem é que fica depois com o professor, fazendo recuperação porque não tirou nota? Pois é, aqueles mesmos que tiveram tanta criatividade na hora de inventar desculpas esfarrapadas para justificar sua falta de compromisso com o que se propuseram a fazer e sua falta de responsabilidade na hora de fazer suas obrigações.

Sintomas

A gente nem quer falar nada, mas já na primeira semana já vai se delineando na nossa frente o quadro daqueles que irão para o próximo livro e daqueles que irão fazer tudo de novo no semestre que vem. Praga? Nada disso, experiência. A gente já viu esse filme antes, aluno que falta, não entrega dever de casa em dia, quando faz é pela metade e de qualquer jeito, logo começa a apresentar deficiências em seu aprendizado. Quando chega a hora da prova final começa a "correr atrás do prejuízo", como se prejuízo fosse coisa boa pra gente correr atrás dele.

Na hora da prova oral a gente não sabe se chora de tristeza ou se ri das bobagens que a gente escuta desses alunos que não estão nem aí. E na semana depois da prova, professor não tem sossego, esses alunos fazem uma via-sacra no corredor, só faltam ir atrás da gente no banheiro, desesperados atrás de uma solução milagrosa "para seu caso".

A solução

A única que eu conheço é estudar, levar a sério desde o inicio, respeitar as regras que já conhece de cor e salteado, e se por acaso não o fizer, que pelo menos tenha a honestidade de assumir as consequências do que não fez. Não adianta depois ficar dizendo que professor Fulano ou Sicrano o reprovou, porque quem se reprova na verdade é você. Cada um colhe aquilo que plantou, quem não fez nada tem uma nota correspondente ao seu esforço e dedicação durante o semestre.

Email

Portanto meus alunos já sabem, por falta de tempo de trabalhar os assuntos mais complicados em sala, estou enviando apostilas extras por email (e nem estou cobrando por elas, mas acho até que deveria, quem sabe assim dariam mais valor). Os interessados, ou seja, aqueles que querem aprender inglês, devem imprimir, fazer e levar à aula seguinte para serem corrigidas.

Os desinteressados podem ficar sossegados porque terão todo o semestre que vem para "reforçar" aquilo que deveriam estar aprendendo nesse semestre, portanto não há pressa. Já que não se incomodam de fazer o mesmo livro duas, três vezes, depois de ouvir a mesma coisa um ano, um ano e meio ou até mais, com certeza acabarão aprendendo, de uma maneira ou de outra.

Email com problemas

Para aqueles que querem fazer mas por qualquer motivo não estão recebendo as apostilas ou que estão com problemas de login, criei um email "geral" onde todas as atividades ficam arquivadas. Estou passando o login e a senha a todos os alunos para que possam acessar e baixar as atividades.

Destino das apostilas

Aqueles que ainda estão cantando aquela musiquinha chata "tô nem aí, tô nem aí", além de ela já ter saído de moda há muito tempo, o único prejudicado é o "cantor", já que os outros alunos irão sempre em frente sem dificuldades e ele estará sempre ficando para trás. Nesse caso, simplesmente deletem as mensagens e esqueçam. Mas guardem os livros, podem precisar deles no semestre que vem, se é que entendem o que quero dizer.

Afinal de contas, há pelo menos duas maneiras de se fazer tudo na vida: a fácil e a difícil, quem escolhe é você. Mas não se esqueça que quem vai pagar por suas más escolhas também é você.

Quer mais informação? Visite o blog de sua classe, consulte os links na barra lateral.

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Você ficou de "recuperação"?

Pois é, não deu... a nota não foi o que você esperava. Vai ver chutou "torto" e agora vai ter que refazer a prova. Qual o melhor caminho?

Infelizmente não há respostas mágicas, e se você está lendo isso aqui esperando que eu vá dar uma "receitinha mágica" pra ir bem na prova, pode ir tirando seu cavalinho da chuva...

Caminhos existem, mas nenhum deles é mágico e todos eles pressupõem algum esforço de sua parte. Estudar é um deles, mas não na véspera, estudar um pouco a cada dia, ouvir os áudios das lições, fazer o homework com atenção e capricho, lendo bem e tentando entender os enunciados das questões.


Outro caminho é participar da aula, chegar na hora e fazer tudo o que for proposto em classe. Prestar atenção e tentar entender o que o professor está explicando, se não entender por favor levante a mão e peça para explicar de novo.


Se a dificuldade for muito grande, peça ao professor que lhe dê aulas extras de monitoria, é um direito seu e com certeza irão ajudar muito.


Outro caminho é refazer os exercícios quando não fez direito, olhar o que errou quando receber o homework corrigido. Ler os "reading texts" em voz alta depois de ouvir o áudio, várias vezes.


Publico várias apostilas nos blogs das classes, procure a sua na barra lateral e visite, quem sabe alguma prática extra não vai fazer diferença? 


Também criei uma sala de bate-papo em inglês, usando o que aprendeu na prática não irá esquecer, e você pode conhecer muita gente bacana.

Ouça muita música em inglês, mas ouça mesmo, procure identificar as frases que já aprendeu na escola. E veja filmes em inglês, mas não ponha legenda. Se precisar mesmo de uma legenda, que seja em inglês. Novamente é importante tentar entender as falas dos atores e tentar relacionar o que dizem com o que está acontecendo, muita coisa você já aprendeu no CCAA.

Dedique-se ao seu curso, só você pode tomar a decisão de realmente APRENDER. Enquanto não tomar essa decisão e não se dedicar verdadeiramente, enquanto ficar esperando que caia do céu em vez de buscar respostas, sua nota vai sempre estar abaixo da média e pode ser que em algum semestre não consiga recuperar.

Esse semestre será mais "curto", portanto o tempo de recuperação também será menor, então corra e vá buscar o que deixou de aprender, vá à luta que com certeza você conseguirá.

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A hora da verdade

Pois é, está chegando a hora. Eu nem concordo com avaliação, acho que o aluno deveria ser avaliado diariamente, pelo conjunto. Mas seria uma avaliação subjetiva, precisamos de alguma coisa mais objetiva, ali - preto no branco.

O "grande dia" está chegando, se você estudou um pouco a cada dia, por partes (como já recomendava Jack, o estripador) pode ficar tranquilo, só dar uma lida no que errou na revisão parcial e estará com tudo em cima para a prova.

Mas se você só ficou "goofing off", não fez nada o tempo todo, deixou tudo para depois, deixou acumular e agora resolveu pegar no livro para "cram" um pouquinho, nem se dê ao trabalho... será que vai adiantar? Aconselho que faça como quem estudou o tempo todo, dê uma lida no que errou na revisão e... reze.

Se Deus cumprir o que prometeu, ou seja: "faça sua parte que eu farei a minha", acho que não vai dar muito certo, mas não custa tentar. E sempre pode haver um santo passando por acaso, sem fazer nada, e resolva dar uma mãozinha, sabe-se lá. Rezar nunca atrapalhou.

>Mas lembre-se que rezar só não adianta, temos ainda algumas semanas para o final do ano letivo, e se você não acordar a tempo, nem adianta acordar mais. Você se matriculou no curso, não foi? Então o mínimo que se espera é o seu comprometimento com seus estudos e sua dedicação para aprender.

Se você não fizer sua parte, sinto muito informar, mas ninguém mais irá fazer. Organize-se, faça suas obrigações em dia e seu aprendizado será o melhor possível e você não vai ficar nessa agonia no dia da prova.

Para quem fez tudo direitinho, parabéns. A prova não lhe reserva nenhuma surpresa desagradável. Para quem não estudou, não fez nada, só foi adiando, empurrando com a barriga... o jeito é confiar na sorte, mas se é assim que você pensa que vai aprender inglês ou espanhol, sinto muito se minha afirmação o fará cair das nuvens, mas... it doesn't work!

Bem, na quarta começamos as provas, estaremos lá, para o bem e para o mal... Felizmente só não há jeito para a morte, o resto sempre há um jeito de consertar, mas por favor... pelo seu próprio bem, leve a sério daqui para a frente.

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Lojas conveniadas - CCAA card

Você já recebeu o seu CCAA card? Conforme foi explicado, há lojas conveniadas em todo o Brasil.

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Chat room: "English Practice"

Novidade para os alunos de inglês: o chat room "English Practice", onde você pode praticar com outros alunos do CCAA! Não perca a chance de praticar o que aprende no CCAA.

Não é permitido o uso de português.

Teremos alguns convidados (native English speakers) em certas ocasiões. Não fique tímido, aproveite a oportunidade de melhorar seu inglês.

Os erros que eu perceber durante as conversas, incluirei em apostilas que farei para trabalhar melhor as dificuldades observadas, ou então as colocarei em discussão em aulas de conversação.

O que está esperando? Para entrar na sala há dois passos: primeiro conseguir a senha, mas isso é simples: mande-me um email solicitando que eu a enviarei. Segundo: acesse a sala: English Practice.

Vejo vocês lá!

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Reinício das aulas em agosto

Conforme determinação governamental as escolas públicas tiveram seu retorno às aulas adiado até dia 17 de agosto. Em Diadema as escolas particulares aderiram à medida e o CCAA, como não poderia deixar de ser, também terá o retorno às aulas no dia 17.

As turmas de sábado retornarão já no dia 15 de agosto e o calendário já foi reajustado para suprir essa semana de interrupção das aulas, que já haviam começado. A prova final dos alunos de sábado, por exemplo, que estava anteriormente marcada para o último sábado do mês de novembro, foi remarcada para o dia 05/12, dia em que os professores compensarão o sábado (08/08) de suspensão de aulas.

As turmas de segunda/quarta e terça/quinta retornarão respectivamente nos dia 17 e 18 do mês e a forma de compensar as aulas do período de suspensão de atividades será decidido e informado assim que as aulas reiniciarem.

Alguns alunos que não compareceram à primeira semana de aula foram avisados por telefone do novo reinício mas é importante frisar que os professores não retornarão à matéria das primeiras aulas (que já aconteceram). No CCAA as aulas foram suspensas por duas semanas mas nós já havíamos retornado conforme foi informado em documento enviado aos pais (reserva de livros) em junho, um mês antes das férias de julho.

As aulas que foram dadas não serão repetidas e o aluno que não compareceu está com falta, portanto é muito importante que compareça no dia marcado para o novo retorno e que marque uma aula de recuperação com seu professor. Devido ao aumento da carga horária que provavelmente será um recurso necessário para repor esses dias em que a escola está parada, o horário disponível do professor também estará mais apertado, portanto o quanto antes o aluno marcar sua aula, maior será a chance de conseguir um horário que seja conveniente para ele.

Para as minhas turmas, assim que retornarmos vocês terão explicações mais detalhadas de como faremos para repor esse período. E não se esqueçam, pratiquem em casa o que já foi dado para não termos "um eterno recomeço".

Aguardo vocês na segunda quinzena de agosto.

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Provas de recuperação

Acontece às vezes de não conseguir a média necessária na prova de midterm, mas não adianta se desesperar nem vale a pena desistir por causa disso.

Todo semestre é a mesma coisa, logo que saem as notas da prova de midterm há desistências e muitas mães ligam na escola reclamando. A gente já sabe que as pessoas sempre buscam alguém para botar a culpa então por que não o professor?

Acho que se esquecem de que se há 1 ou 2 que não conseguiram, há a grande maioria que conseguiu atingir a média (alguns até com larga folga), fato esse que comprova que o professor fez a sua parte, mas será que o aluno fez a sua?

Alunos com dificuldades são prontamente assistidos com aulas de monitora ao longo do semestre, o professor chega a "dar plantão" na escola na semana que antecede o mid. Há o CD do CCAA que o aluno pode usar para refazer seus homeworks no pc e assim rever toda a matéria. No meu caso, posto muito material extra, jogos e testes na internet nos blogs das classes, também posto documentos extra com exercícios e explicações para quem queira se aprofundar um pouco mais.

Infelizmente nem todos usam as ferramentas que oferecemos: faltam às monitorias, entregam os homeworks na semana da prova e não são corrigidos. Acho que estão esquecendo de um fato importante: o professor é pago para ensinar, mas a obrigação do aluno é estudar. Simples, não? Se você não estuda nem leva o curso a sério não vai aprender, e a "culpa" não é do professor.

Desistir do curso também não leva a nada, então que tal começar a levar a sério daqui pra frente? Se você estudar e se dedicar vai conseguir e os méritos serão todos seus, garanto que ninguém irá ligar na escola para parabenizar o professor se você passar.

Então vamos dar a César o que é de César. Antes de ligar na escola reclamando de seu professor, olhe para dentro de si mesmo, faça um exame de consciência e lembre o que andou fazendo (ou não), onde falhou em sua tarefa de aluno. Conserte o que encontrar de errado e tenho certeza de que terá uma boa nota na recuperação.

ERRAR É HUMANO, BOTAR A CULPA NOS OUTROS É ATRASO DE VIDA.

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Notas das provas

Essa foi a semana de provas, agora só resta saber como você se saiu. Calma, na semana que vem você saberá, mas dependendo do resultado convém tomar algumas providências.

Se você conseguiu uma boa nota, parabéns. Qualquer que seja o método que esteja usando para aprender, está funcionando. Se você não se saiu bem, ainda há tempo de modificar seu método de estudos - mas não muito. Dentro de 1 mês e meio estaremos na prova final, então o que tiver que mudar, terá que mudar desde já.

Comece fazendo seu homework com atenção, consultando seu livro e entregando dentro do prazo. Caso tenha dúvidas, esclareça-as com seu professor. Se estiver sentindo muita dificuldade, solicite uma aula de monitoria.

Preste atenção à aula, não falte e chegue no horário. Em casa, ouça as lições acompanhando no livro. Leia a parte de gramática antes de fazer o homework.

Faça tudo isso e com certeza você terá um bom rendimento na prova final. Quanto à prova do mid, cruze os dedos, relaxe no final de semana e a partir da semana que vem, já sabe: vida nova!

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Homework

As turmas que começaram em março já estão começando a entregar os primeiros "homework". A maioria tenta fazer no pc e imprimir no próprio livro e os alunos antigos que ainda estão fazendo-os a lápis deveriam aproveitar o exemplo e tentar também.

Não requer prática nem tampouco habilidade, é só uma questão de querer fazer. Quando queremos fazer alguma coisa vencemos todos os obstáculos que nos impedem de fazer o que desejamos, mas muitos alunos continuam ainda inventando dezenas de desculpas para não fazer as tarefas no computador.

Porque fazem isso para mim é um mistério. Não consigo entender porque alguém paga caro num livro de qualidade superior e com um programa maravilhoso como é o do CCAA, no qual você pode corrigir as respostas à medida em que vai fazendo, pode ouvir as lições, readings e LCPs em casa, ouve o som das sentenças das tarefas. Todo um "pacote" digital para aprimorar o aprendizado do aluno e ainda tem gente que abre mão de tudo isso por puro comodismo. É engraçado porque teoricamente quem costuma resistir às mudanças e às coisas modernas são os mais velhos, mas estes se esforçam para vencer suas dificuldades para lidar com o mundo digital e conseguem fazer.

Já os jovens e os adolescentes, que geralmente passam horas no msn ou no orkut, limitam-se a dizer que "preferem fazer a lápis porque é mais fácil". Nem tudo o que é mais fácil é melhor e no caso do aprendizado o caminho mais fácil é aprender de forma consistente, em vez de decorar tudo na véspera da prova.

Aproveite o seu material, tire o máximo proveito dele para também aproveitar ao máximo o seu curso. Todo o material foi projetado para tornar o aprendizado do idioma que você escolheu numa atividade agradável e criativa, mas há aqueles que insistem na velha fórmula do "decorebas" às pressas no dia anterior.

Se é teimosia ou pura preguiça eu não sei, mas quem quer um grande futuro tem que se acostumar a investir em si mesmo. Investir tempo e trabalho para aprimorar seu aprendizado não é desperdício e nem um esforço desnecessário, porque já está mais que comprovado que quem faz tudo como manda o figurino em casa, quando chega na hora da prova nem precisa estudar da maneira convencional (e que os adolescentes dizem que detestam, mas não parece, já que estão optando pela forma convencional no final das contas). Geralmente quem usa o material do CCAA utilizando todo o seu potencial tem notas muito superiores às dos alunos que estudam do jeito de sempre - ou simplesmente não estudam.

Que todos estão estudando inglês por algum motivo nem se discute: seja para conseguir um bom emprego, fazer um curso no idioma escolhido ou morar no exterior, quando se toma a decisão de estudar um idioma deve-se saber que algum esforço será necessário para chegar ao que se almeja. Querer é poder, mas querer só não basta, há que desenvolver todo um trabalho de construção do próprio aprendizado.

E aí fica a pergunta: QUANTO VOCÊ ESTÁ DISPOSTO A INVESTIR EM SI MESMO?

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